Имена мужского рода во множественном числе на (уна) -ون - ; имена мужского и женского рода в двойственном числе во всех падежах теряют конечную огласовку
Например :
фалляхани - фалляхан
фалляхуна - фалляхун
аль-фалляхина - т таль-фалляхин
Произношение падежного окончания при наличии в конце слова слитного местоимения обязательно, причем местоимение ه -(ху) само подвергается усечению теряя гласный звук:
мин мурасили-на
китабуху - китабух
бихи - бих
Теряют конечный гласный указательные местоимения ذلك تلك هوْلاْ اولئك ( заликя, тилькя, хауля, уляикя), а также наречия هناك امس ( амс и хунакя), глаголы в прошедшем времени единственного числа.
Не имеют усеченной формы слова, оканчивающиеся на долгий гласный, личные местоимения, предлоги, союзы, служебные частицы.
Усечение слов наблюдается в конце речевых отрезков( или смысловых групп) перед паузами. Паузы не допускаются между :
а. определеяемым и определением
б. членами идафы
в. глагольным сказуемым и следующим за ним непосредственно подлежащим
г. глаголом и его дополнением
а также после союзов, предлогов и служебных частиц.
Что касается "Хамзы" определенного артикля, то она васслируется внутри речевого отрезка , а после паузы на васслируется.
Употребление слов совсеми огласовками наблюдается во время произнесения торжественных ьречей, а также в обычной речив тех случаях, когда желательно выделить слово или обратить внимание на его грамматическую форму, например, в именных предложениях для подчеркивания сказуемого, падеж или состояние имени читается с полным окончанием.
Усеченная форма на письме не отличается от полной
Про усеченную форму глагола я расскажу позднее

Нередко прямому и косвенному дополнению русского предложения соответствует в предложении на арабском языке слово в иной синтаксической функции. Там, где русский глагол требует прямого дополнения, соответствующий арабский глагол может требовать косвенного или наоборот. Прямое дополнение ставится в предложении, как правило после подлежащего.
Например:Студент понял это упражнение
فهم الطالب هذا التمرينОднако для выделения прямое дополнение может быть вынесено впереди подлежащего.
Например: Это упражнение студент понял
فهم هذا التمرينَ الطالب
Косвенные дополнения обычно располагаются после прямого дополнения.
Например: Студент написал письмо своему товарищу
كَتَبَ الطَالبُ مكتوباً الي رفِيقِهِ

Например: نَظَّفْتُ نَطَّفْنَا и т.д. (прош. время)

اُْنَظِفُ تُنَظِّفُ и т.д.( наст-буд время)

Формы причастия
действительного مُفَعِّلٌ --- مُعَلِّمٌ -"учитель"

страдательного مُفَعَّلٌ - مُعَلَّمٌ- обучаемый

Форма масдара - تَفْعِِلٌ - تَعْلِيم -обучение

Формула 3 породы فاعل. Эта порода обычно переходна по своему значению и требует прямого дополнения. Она обозначает взаимное действие между двумя лицами или сторонами, применение по отношению к другому лицу того, что заключено в значении первой породы глагола
Например:
помогать ساعد помогать кому-либо ساعد أحدا
Писать к\л كاتب писал ему
Обычно глаголы третьей породы переводятся непереходными глаголами с предлогами отправляться в путь سافر он отправился в Ливан سافر لبنان
Отдельные глаголы третьей породы употребляются с предлогами دافع عن защищать К\л
Форма настояще-будущего времени
Префиксы и суффиксы спряжения как в прошедшем, так и настояще-будущем времени идентичны показателям спряжения во второй породе
Например:
Мы боролись ناضلنا я пишу أكاتب
Они боролись ناضلوا ты просишь تطالب

Формы причастия:
Действительного مفاعل (муфаилун) «пишущий» مكاتب
Страдательного مفاعل (муфаалюн) «тот, кому помогают» مساعد
Масдар имеет две формы فعال(фиалюн) , например, борьба نضال или مفاعلة (муфааля )

Добавлено (28 Июль 2011, 19:07)
---------------------------------------------
serge, и еще вопрос, почему прилагательное "городской" образовано так - مدني а не مديني
И много таких слов? которые не по правилу образованы

Добавлено (02 Сентябрь 2011, 15:16)
---------------------------------------------
Для изучения арабского языка советую книгу Багауддин Мухаммед- Учебник арабского языка (его и в инете можно скачать)